Жду фото летнего отдыха , для презентации.

Уважаемые родители и любимые дети!

Поздравляю с наступающими праздниками!
Задание всем хорошо отдохнуть и набраться сил.

Экскурсия на 29 мая.

МОСФИЛЬМ
-знакомство   с одной из самых крупных и передовых киностудий не только в России, но и в Европе.
Перед нами откроет двери музей киностудии, экспозиция которого постоянно меняется – ведь многие экспонаты продолжают сниматься в разных фильмах, и когда одни предметы отправляются на съемки - их место занимают другие из богатейшей коллекции студии. 

В залах Музея Киноконцерна «Мосфильм» собраны элементы различных декораций, наиболее интересные экземпляры из коллекции ретро-транспорта с начала ХХ века, которые, чувствуют себя и в XXI веке весьма комфортно, все отреставрированы, приведены в рабочее состояние и, несмотря на свой почтенный возраст, выглядят так, как будто только что сошли с линии конвейера.

Посетителей музея ждут также и другие сюрпризы. 

Сердцем любой киностудии являются, конечно же, съёмочные площадки. Павильоны, натурные площадки – многим интересно своими глазами увидеть, как они выглядят, ведь только здесь можно без всякой машины времени перенестись в другую эпоху или, без всякого стеснения, заглянуть в окно какой-нибудь квартиры, построенной в павильоне.

Мы ждём Вас  на экскурсию .Приглашайте друзей , родственников и родителей.

Стоимость: 400р. - детский

                     450р. - взрослый

http://www.mosfilm.ru/fans/ekskursii.php#groups

Готовимся к контрольному словарному диктанту.

   Аккуратный, абрикос , болото , багаж, галерея, вперёд ,

до свидания, дрожжи , горизонт , искусство , как будто, калитка , коллектив , кровать , командир , лестница , мандарин , мужчина , навсегда , обратно , оттуда ,

профессия , смородина , терраса , фонарь , чемодан , чувство. 

Домашнее задание по математике.

Решите задачи , используя таблицу.
Образец в классной работе.

1.Лошадь скачет со скоростью 13 км в час.Какое расстояние она преодолеет за 5 часов?
2.Лодка проплыла 360 метров.С какой скоростью она проплывёт это расстояние за 6 минут?
3.Автобус проехал 180 км со скоростью 60 км в час . Какое время он будет в пути?

В понедельник жду оплату за фотографию класса.

Принесите фото детей летом ( на флешке) ,для презентации на "Ученик года".

Учим словарные слова.

http://LearningApps.org/17460

Таблица умножения.

http://LearningApps.org/24710

Задание по математике.

http://LearningApps.org/24697

Повторяем дроби.

http://LearningApps.org/24138

Домашний тренажёр.

http://LearningApps.org/17454

http://LearningApps.org/18287

"КИТ"-компьютеры, информатика, технологии.

Всероссийский конкурс.

Зимние интеллектуальные игры.

Наши победители

Игровой конкурс по английскому языку.

       

Уважаемые родители! Большая просьба оплатить жировки и принести в школу.

Результаты Всероссийского конкурса "Кит".

"Кит"- компьютеры, информатика, технологии.
                                   в школе                  в округе
Нуруллина Алина     1 место                     5
Маркарьянц Ирина   2                                49
Дрозд Александр       8                                101
Мийзамов Эмил        10                               143
Спиридонова Алина 12                               172
Парфёненко Лиза       15                               190
Нефёдова  Лиза           21                              225
Исаченко Софья          22                              227
Шикун Мария              23                              230
Аббасова Самира        27                              277
Новикова Рита             28                               303

Молодцы ребята!

Благодарность.

Большое спасибо  Стаднийчук Семёну и его родителям за принесённую макулатуру.

Интересная информация.

№ п/п	№ учащегося	Фамилия, Имя учащегося	1. Масса тела в кг  (целое число)	2. Рост в см  (целое число)
1	1	Аббасова Самира	45	139
2	2	Арутюнян Лерник	43	137
3	3	Бутенко Яков	25	136
4	4	Васильева Екатерина	31	138
5	5	Глухих Арина	28	141
6	6	Гуськов Максим	29	142
7	7	Данилов Андрей	27	129
8	8	Дрозд Александр	33	140
9	9	Желонкина Ангелина	32	130
10	10	Жилина Мишель	31	141
11	11	Исаченко Софья	32	139
12	12	Корнева Елизавета	31	137
13	13	Курнаева Кристина	30	140
14	14	Лалуева Евгения	33	143
15	15	Маркарьянц Ирина	33	133
16	16	Мийзамов Эмил	46	142
17	17	Микаелян Ани	27	140
18	18	Нефедова Елизавета	29	137
19	19	Новикова Маргарита	32	139
20	20	Нуруллина Алина	29	136
21	21	Парфёненко Елизавета	26	135
22	22	Паршуев Ильяс	39	146
23	23	Пятаков Максим	28	132
24	24	Спиридонова Алина	29	131
25	25	Стаднийчук Семён	25	126
26	26	Шикун Мария	40	139

Сбор макулатуры.

В понедельник жду макулатуру, плотно завязанную и подписанную 3Б класс.

Наши победы в конкурсе по английскому языку.

Сегодня прошло взвешивание и измерение роста детей.

Результаты спросите у детей.

Зимние интеллектуальные игры.

Глухих Арина-             51 балл-    6 место     в школе
Спиридонова Алина -49 баллов- 7 место
Нуруллина Алина-       47 баллов-10 место
Парфёненко Лиза         45 баллов  11 место
Лалуева Женя               44,9 балла  12 место
Дрозд Саша                   44 балла    13 место
Паршуев Ильяс              42 балла    14 место
Курнаева Кристина      38 баллов  13 место
Арутюнян Лерник         35 баллов  16 место
Жилина Мишель           33 балла     18 место
Шикун Мария                32 балла     19 место
Нефёдова Лиза               29 баллов   21 место
Аббасова Самира          28 баллов    23 место
Исаченко Софья             27 баллов   24 место
Бутенко Яков                  26 баллов   25 место
Мийзамов Эмиль           26,4 балла  26 место

Молодцы ребята!

Результаты конкурса "Зимних интеллектуальных игр".

Маркарьянц Ирина набрала 59 баллов и заняла 1 место в школе и
 1 место в районе, 8 место в регионе и 54 место по России.
Это очень высокие результаты.
Мы гордимся тобой!

Новости завтрашнего дня.

17 апреля пройдёт олимпиада "Человек и природа".
Участвуют:  Мийзамов Э. ,Бутенко Як., Нуруллина Ал., Маркарьянц Ир.,
Парфёненко Л., Дрозд С.,  Курнаева К.
Желаю всем удачи!

Благодарность.

за участие в конкурсе сочинений по теме :"Прадеды Победы",
Бутенко Якову и Нуруллиной Алине.

Сочинение по теме:

«Правнуки Победы»

Нуруллиной  Алины

ученицы 3 «Б» класса

ГБОУ СОШ № 1499

Преподаватель:

Склярова Ирина Валерьевна

        Я никогда не задумывалась о значении праздника, который вся наша страна отмечает 9 Мая. Для меня этот день, прежде всего, означал наступление настоящей весны с ее пением птиц, теплыми лучами солнца, согревающими просыпающуюся от зимнего сна землю.

В этот день мы обычно всей семьей выходили гулять в близлежащий парк и радовались празднику, который давал нам с братишкой возможность провести больше времени не только с родителями, но и с бабушкой и дедушкой, приезжавшими к нам в гости.

В прошлом году всей нашей дружной семьей мы отправились в Парк Победы на Кутузовском проспекте.

Я шла рядом с моим дедушкой, держа его за руку, и ловила лицом лучики солнца, проглядывающие сквозь ветви деревьев.

Над парком неслась песня "День Победы", слова из которой вывели меня из разомлевшего состояния. "А почему со слезами на глазах? Это же радостный весенний праздник, разве нет?" - спросила я дедушку.

"Этот праздник очень дорого стоил нашим людям, внученька", - ответил дедушка и рассказал мне историю про свою маму.

Когда началась война, моя прабабушка была совсем молоденькой девушкой. Она не так давно вышла замуж и уже растила маленького полугодовалого мальчика, моего дедушку.

Немецкие войска без объявления войны захватили часть нашей страны и продвигались всё дальше и дальше. На борьбу с врагом поднялась вся страна. Война не обошла стороной и семью моего прадедушки. Взяв в руки оружие, он сражался с врагом за свою страну, свою семью. За то, что было для него дороже всего.

Дедушка протянул мне сложенный вчетверо желтоватый бумажный лист. Он был мягким и приятным на ощупь. "Это последнее письмо моего отца с фронта",- сказал он и рассказал мне о том, как его мама в середине войны получила письмо, в котором значилось "Ваш муж пропал без вести в бою...". Рассказал и о том, как она всю оставшуюся жизнь ждала его возвращения, потому что надеялась, что пропавшие люди все-таки, в конце концов, находятся.

Сегодня моё отношение к празднику 9 мая совершенно другое. Я понимаю, что значит слово "Победа" для людей, живущих в нашей стране. Я знаю, что за каждой радостной улыбкой на лицах ветеранов, идущих мне навстречу в парке, скрываются горе и боль тысяч и тысяч людей. И мне очень жаль моего прадедушку, не дожившего до этого весеннего дня.

Поэтому больше всего я хочу, чтобы мы, дети, живущие сегодня, никогда не узнали, что такое война. Чтобы близкие и любимые нами люди всегда были с нами рядом.

Сочинение по теме :

«Правнуки Победы»

                                                  Бутенко Якова  

                                                  ученика 3 «Б» класса

ГБОУ СОШ №1499

Преподаватель :

Склярова Ирина Валерьевна

Что значит быть достойным своих прадедов?

          Однажды перебирая дедушкины вещи, я увидел книгу под названием "Сталинградские соколы". А ниже написано: «На память Якову Артемовичу Бутенко от Совета Ветеранов Сталинградского военного авиационного  училища летчиков. Яша, будь достоин своего прадеда Якова Ильича Бутенко.» Я спросил папу: «Кем был мой прадедушка? И вот что он мне рассказал.

          Мой прадедушка родился 18 апреля 1916 году. После школы учился в Сталинградском педагогическом училище. А после работал учителем в местной сельской школе. Но все это время он мечтал о небе. И в 1937 году поступил в Сталинградское авиационное училище. Он был настоящий богатырь. Всегда занимался спортом: тяжёлой атлетикой, спортивной борьбой,толканием ядра. Но главным для него было лётное дело. И перед началом войны остался  в авиационной школе на инструкторской работе. Яков Ильич быстро и грамотно воспитывал своих подчинённых. В процессе таких тренировок из простого мальчишки рождался лётчик, которому можно доверять сложную технику, где требовалась выдержка смелость и решительность. Одним из его учеников был начинающий летчик, но  в будущем известный космонавт Герман Титов. Чтобы качественно обучать курсантов, Яков Ильич Бутенко разработал программу сложных групповых полетов. Летчики должны были уметь взлетать и садится парами, а далее по четыре и так до двенадцати. Летному делу он обучал курсантов и на своём примере. Много раз он поднимался в небо на защиту нашей Родины. В его лётной книжке есть запись "Бутенко Яков Ильич. Подполковник.  Лётчик-истребитель. Общее количество полётов пятнадцать тысяч пятьсот шестьдесят четыре".

           Узнав обо всём об этом, я подумал: « А что значит быть достойным правнуком своего прадеда?» Яков Ильич всегда хотел быть нужным своей стране, своей Родине. Потому, находясь перед выбором в самые сложные времена для нашей страны он решил использовать свои знания и умения, приобретенные им в педагогическом и авиационном училищах. Они помогали ему всю оставшуюся жизнь, способствовали тому, что он стал ярким авиационном педагогом. А что же могу сделать я? Родина для меня, это мои родные, мой город, моя улица, мой дом. Быть достойным, это значит делать что - то хорошее для своей страны, и если понадобится, то я как и мой прадед, все свои знания и умения направлю на защиту и во благо свой Родины.

Диагностика по чтению.

14 и 15 апреля пройдёт итоговая диагностическая работа по чтению.
Желаю всем успехов!

Благодарность.

Большое спасибо за выполнение домашнего задания,
Курнаевой Кристине и Маркарьянц Ирине.

Сочинение по теме :

«Правнуки Победы»

                                                  Маркарьянц Ирина

                                                  ученица 3 «Б» класса

ГБОУ СОШ №1499

Преподаватель :

Склярова Ирина Валерьевна

«…День Победы, как он был от нас далёк,

Как в костре потухшем таял уголёк.

Были вёрсты, обгорелые, в пыли, -

Этот день мы приближали, как могли».

          22 июня 1941 года враг вероломно напал на СССР…

Эти трагические события навсегда вписаны в историю нашей страны. Все советские люди встали на защиту своей Родины: молодые и пожилые, мужчины и женщины, даже те, кого по разным причинам отказывались призывать на фронт, стремились туда попасть.

          Я с самого детства знала, что брат моей бабушки совсем молодым, 18-летним юношей, ушёл на войну и пропал без вести. Я видела портреты своих прадедушек: там они молодые, в военной форме. Они были профессиональными военными, и, конечно, воевали. Один прадед - армянин, был в звании майора, а другой – кубанский казак, в звании подполковника, и оба вернулись с Победой домой. Когда я стала собирать материал для написания этого сочинения, я поняла, что войну выиграл весь народ. Бабушка с дедушкой рассказали мне, что в те годы они, будучи детьми, со своими родителями были отправлены в эвакуацию, и, как их мамы работали на заводах, где делали пушки и снаряды, так необходимые фронту. Точно также продолжали сеять и убирать хлеб, сажать овощи, выращивать скот все те, кто остался в селах и деревнях. А ещё я с удивлением узнала, что дети продолжали учиться, и это было очень важно! Каждый человек делал всё возможное для приближения Победы!

             Моя мама родилась и выросла в Ленинграде, поэтому я много знаю о Блокаде. Как там раздавали хлеб по карточкам, брали невскую воду из проруби, как умирали от голода целые семьи, но и как продолжали  выступать с концертами артисты и спасать картины и скульптуры из великих музеев. И когда замёрзло Ладожское озеро, по нему стали вывозить на «Большую землю» женщин и детей, везли в Ленинград продукты, одежду и всё, что нужно было для поддержания жизни. Этот путь назывался «Дорогой жизни». И город выстоял, не сдался! Поэтому в нашей семье бережно и уважительно относятся к хлебу.

          В последние годы стали много снимать фильмов о войне, из которых моё поколение узнаёт об этих страшных годах и о героизме, проявленном нашим народом в борьбе за освобождение нашего Отечества. И пусть в этих кинолентах много художественного вымысла, но нам очень нужно знакомиться со своей историей и таким образом. Я люблю смотреть их, особенно те, которые нравятся моим родителям. Мой дедушка тоже был военным, и каждый год в праздник на 9 мая вся семья обязательно садится смотреть фильм «Офицеры».

          Очень здорово, что уже несколько лет подряд к празднику Победы на улицах наших городов раздают георгиевские ленточки. Горожане повязывают их на одежду, сумки и рюкзаки, на антенны машин. Это стало замечательной традицией, говорящей о нашем единстве, гордости за наши победы, о преемственности поколений.

         К сожалению, с каждым годом ветеранов становится всё меньше, но наша благодарность нашим дедам и прадедам становится всё горячее. Но эти чувства должны жить в наших сердцах всегда, чтобы не было стыдно нам смотреть в глаза друг другу.

Мир на Земле – залог счастливой жизни всех поколений.

 Именно поэтому слова «Никто не забыт и ничто не забыто» всегда будут иметь для нас большой смысл, а на могилах солдат всегда будут лежать свежие цветы, и будет гореть Вечный огонь!

И эту благодарную память мы обязательно передадим своим детям – поколению праправнуков!

***

Чтоб не пылать земному шару снова,
Солдатской крови пролито сполна.
Чтоб помнил враг урок войны суровой,
Фронтовики, наденьте ордена!

Сочинение по теме :                                 «Правнуки Победы».

Курнаевой Кристины

ученицы 3 Б класса

ГБОУ СОШ №1499

             Правнуки Победы - это ещё дети. Дети,которым родители рассказали всё о страшной войне. Правнуки Победы понимают, как страшно было на войне и каким тяжёлым трудом мы добились Победы. Дети помнят о своих прадедах.

              Прадеды правнуков Победы были очень мужественны и отважны. Они участвовали в одной из самых страшных войн на земле - Великой Отечественной войне. Они сражались не только за свою Родину, но и за другие города и страны. Некоторые участники войны ушли на фронт ещё детьми и многие из них так и невернулись.

              Сейчас мирное время. Дети - правнуки Победы, спокойно могут играть во дворе, небоясь, что разорвётся бомба или зазвучат выстрелы, ездить по разным городам России и отдыхать за границей, не просить у родителей остатки хлеба, которого так  не хватало в Ленинграде.

               Память о войне будет передаваться из поколения в поколение. О той страшной войне и долгожданной Победе будут рассказывать родители детям, а они в свою очередь своим детям и внукам. О войне и Победе будут писаться рассказы и повести,стихи и поэмы. Память о войне и Победе не иссякнет никогда.

              Мы, правнуки Победы, зная из рассказов своих дедов и прадедов о страшной войне - беде многих народов, не можем допустить, чтобы мир на земле покачнулся, дрогнул. Мы за мир во всем мире и зделаем все,чтобы так было всегда!

Окружной литературный конкурс сочинений школьников «Правнуки Победы».

Во исполнение инициативы Префектуры Северо-Восточного административного округа города Москвы и приказа начальника Северо-Восточного окружного управления образования от 03.04.3014 г. № 52, в честь Дня Победы и в преддверии 70-й годовщины победоносного окончания Великой Отечественной войны 1941—1945 гг. в образовательных организациях округа проводится окружной литературный конкурс сочинений школьников «Правнуки Победы».

На Конкурс принимаются сочинения :

- обучающиеся 3-4-х классов.

Конкурс проводится в 2 этапа: школьный (с 02.04.2014 г. по 15.04.2014 г.) и окружной (с 18.04.2014 г. по 27.04.2014 г.).

По итогам школьного этапа определяются победители — по одному в каждой возрастной номинации, которые участвуют в окружном этапе конкурса.

2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КОНКУРСА

2.1. Конкурс проводится в целях духовного, гражданского и патриотического воспитания подрастающего поколения, выявления и поддержки одаренных обучающихся.

2.2.  Задачи Конкурса:

- развить у школьников интерес к истории Родины и Великой Победы;

- воспитать у подрастающего поколения чувство уважения к ветеранам Великой Отечественной войны и труженикам тыла;

- активизировать военно-патриотическую работу в образовательных организациях в преддверии 70-летия Великой Победы;

-  воспитать у школьников уважительное отношение к истории своей семьи и своего народа, укрепить связи между поколениями;

- развить творческие, речевые и познавательные способности детей.

                                    3. УСЛОВИЯ  ПРОВЕДЕНИЯ  КОНКУРСА

3.1. На Конкурс принимаются сочинения 

- обучающиеся 3-4-х классов.

3.2. Представленное на Конкурс сочинение должно быть:

- авторским, содержащим аргументированные суждения;

- соответствовать теме Конкурса, носить личностный характер восприятия Великой Победы, её осмысление;

- изложено простым, общедоступным языком с соблюдением языковых норм.

В сочинении могут быть выражены суждения и размышления о связи поколений, о подвигах отцов, дедов и прадедов в военные годы, о героических событиях минувших лет и т.д.

3.3. Конкурс проводится в 2 этапа: школьный и окружной.

3.4. Школьный этап Конкурса проводится образовательными организациями в период с 02.04.2014 г. по 15.04.2014 г. Образовательная организация самостоятельно определяет количество участников Конкурса и организационно-технический порядок его проведения. По итогам школьного этапа определяются победители – по одному в каждой возрастной номинации, указанной в п.3.1. настоящего Положения.

3.5. Чтобы обеспечить участие победителей школьного этапа в окружном этапе Конкурса необходимо в срок с 16.04.2014 г. по 17.04.2014 г.:

 указать: «СОШ № ___ , Конкурс «Правнуки Победы»;

- в названии каждого вложенного файла указать: «СОШ № ___ , ___ класс,  фамилия автора».

Конечный срок заполнения заявки и отправки работ – 17.04.2014 г.

Без заявки работа не рассматривается.

Конкурсные работы, поданные позже указанного срока, не рассматриваются.

3.6. Окружной этап Конкурса проводится оргкомитетом  в период с 18.04.2014 г. по 27.04.2014 г. Оргкомитет определяет одного победителя и двух призеров в каждой возрастной номинации, указанной в п.3.1. настоящего Положения. Оргкомитет имеет право увеличивать количество победителей и призеров в номинациях в случаях, обусловленных высоким качеством поступивших на Конкурс работ.

3.7. Участники конкурса и их законные представители предоставляют учредителям и организаторам Конкурса право использовать работы вне коммерческих целей, в том числе – размещение в сети Internet, опубликование в печатных изданиях, представление на выставочных стендах и т.п. со ссылкой на авторство.

3.8. Оценивание конкурсных работ на школьном и окружном этапах Конкурса осуществляется в соответствии с указанными критериями:

№ п/п	Критерии оценивания конкурсной работы (сочинения)	Максимально допустимое количество баллов  (по критерию)	Фактически полученное количество баллов (по критерию)
1	Соответствие содержания работы теме Конкурса	10
2	Соответствие конкурсной работы заявленному жанру  (т.е. сочинению)	10
3	Стиль изложения работы (последовательность, логичность и т.д.)	10
4	Творческая оригинальность работы	15
5	Идейное содержание работы	20
6	Выразительность изложения материала	10
7	Отсутствие грамматических и стилистических ошибок	15
8	Объем сочинения – не менее 1 и не более 5 печатных страниц	10
ИТОГО получено баллов (общая оценка за работу):			______ баллов

3.9. Если автор конкурсной работы ранее публиковал ее в сети Internet, он должен сообщит об этом в оргкомитет.

3.10. Оргкомитет не рецензирует присланные на Конкурс творческие работы.

3.11. Победители и призеры окружного этапа Конкурса будут награждены дипломами и грамотами.

                                    4. ТРЕБОВАНИЯ  К  КОНКУРСНЫМ  РАБОТАМ

4.1. Конкурсная работа может быть представлена как в прозе, так и в стихотворной форме.

4.2. Объём работы – не менее 1 и не более 5 печатных страниц текста в стандартном оформлении: формат А4, шрифт Times New Roman, размер шрифта 14, междустрочный интервал 1.

4.3. На титульном листе сочинения указывается:

- наименование Конкурса (окружной литературный конкурс сочинений школьников «Правнуки Победы»);

- название сочинения;

- фамилия, имя, отчество автора полностью;

- класс;

- полное наименование образовательной организации;

- фамилия, имя, отчество и должность преподавателя, руководившего подготовкой конкурсной работы.

Дни исторического и культурного наследия Москвы.

В 2014 году в соответствии с Приказом Департамента культуры города Москвы № 01-11/4 от 13 марта 2014 года «Дни исторического и культурного наследия Москвы» пройдут 20 апреля (третье воскресенье апреля) и 17 мая (третья суббота мая).

Время проведения основных мероприятий акции с 10-00 до 18-00.

В соответствии с постановлением Правительства Москвы от 06.05.08 №377-ПП «О проведении ежегодной традиционной общемосковской музейно-выставочной культурно-образовательной акции «Ночь в музее» 17 мая 2014 года в Москве состоится VIII культурно-образовательная акция «Ночь в музее».

Время проведения основных мероприятий акции с 18-00 до 24-00.

На странице «Музейная педагогика» на сайте территориальной группы СВАО ГМЦ размещён перечень московских музеев с адресами их сайтов, который поможет сориентироваться в выборе экскурсий.

Макулатура.

Уважаемые родители, порядок сдачи макулатуры такой: упакованную крепко, взвешенную и подписанную макулатуру, с 14 по18 апреля относим в "гараж" возле мусорки, предварительно взяв ключ от нее у охраны.

Для семейного просмотра.

http://online-mult.net/load/malenkij_mocart/3-1-0-1296

Диагностика по чтению.

Больше читайте и отвечайте на вопросы.
Готовимся самостоятельно.

Сбор макулатуры.

Собираем макулатуру и приносим в школу до 18 апреля.
Сдаём в том же месте , где и всегда.Под зимним садом.

Родительское собрание.

14 апреля всех родителей жду в кабинете №301 в 18 часов 30 минут.

Наше творчество.

Занимаемся математикой..

Реши задачи.
1.Бабушка жарила  5 пирожков  с мясом. Пирожки надо жарить 3 минуты с одной стороны и 2 минуты на другой стороне.На сковороде помещается 3 пирожка.За какое наименьшее время бабушка поджарит все пирожки?
Запиши ответ и объясни его.Реши.
2. Петя заплатил  за 6 кг слив 180 рублей. А  Вова за 7 кг  175 рублей.
Кто из мальчиков купил по более высокой цене за кг и на сколько?
Реши задачу с объяснением.

Примерные задания по русскому языку.

Задание 1.

Найди ряд, в котором все слова начинаются с согласного звука. Отметь ответ .

•  арка, музыка, живот, юнга

•  доброта, щавель, игрушки, хомяк

•  расческа, йогурт, цветок, ворона

•  чайка, лепесток, иллюстрация, фламинго

Задание 2.

Прочитай слова:

вьюга, маяк, рука, роль, пятна, ясли, зверьки

            Сравни в этих словах количество звуков и букв. Запиши слова в соответствующий столбик таблицы.

Количество звуков равно количеству букв	Звуков больше, чем букв	Звуков меньше, чем букв

Задание 3.

Придумай и запиши предложение, в котором слово молоко будет подлежащим. 

Задание 4.

Ниже дан вопрос. Нужно сначала ответить на вопрос, выбрав слово «Да» или «Нет», а потом кратко объяснить свой ответ. В своем объяснении можно привести примеры слов, которые доказывают твой ответ.

Можно ли определить род имени существительного, если известно, что при написании оно заканчивается на рь?

ДА ¨ НЕТ ¨

потому что _________ ___________________  __________________