В той тетради , где диктанты и списывание , можно выполнить следующие задания по МАТЕМАТИКЕ (если есть желание)

Вариант I 

1. Напиши соседние цифры.

... 14 ...	...1 3 ...
...1 8 ...	... 12 ...
...1 5 ...	... 17 ...

2. Сравни числа.

15 ...1 3	12 ...1 6
17 ...1 2	14 ...1 8

3. Напиши в порядке возрастания цифры от 14 до 19.

4. Напиши в порядке убывания цифры от 18 до 13.

5. Найди значения выражений.

13 + 4 =	1 + 15 =
24 + 3 =	6 +1 1 =

6. Реши задачу.

У Коли было 13 бананов. 2 банана он съел. 4 отдал другу .Сколько бананов осталось у Коли? 


Вариант II 

1. Напиши соседние цифры.

... 16 ...	... 18 ...
... 13 ...	...1 7 ...
... 12 ...	...1 4 ...

2. Сравни числа.

16 ... 8	9 ... 16
5 ...1 2	12 ... 13

3. Напиши в порядке возрастания цифры от 12 до 17.

4. Напиши в порядке убывания цифры от 19 до  14.

5. Найди значения выражений.

3 + 18 =	2 +16 =
15 + 3 =	12 + 4 =

6. Реши задачу.

У Маши было 15 карандашей. 3 карандаша она отдала Саше.4 карандаша сломались. Сколько карандашей осталось у Маши? 

Вариант 3 

1. Реши примеры.

3 + 16 =	8 + 11 =
14 + 2 =	12 + 3 =
14 - 2 =	18 - 13 =
17 - 2 =	16 - 3 =

2. Реши примеры.

14 + 7 =	18 - 10 =
4 + 12 =	13 - 8 =

3. Напиши в порядке возрастания числа от 8 до 14.

4. Напиши в порядке убывания числа от 18 до 11.

5. Реши задачу.

Во дворе гуляли 7 цыплят и несколько уток. Уток было на 3 меньше, чем цыплят. Сколько уток гуляли во дворе? 

6. Реши задачу.

В магазин привезли 9 ящиков с яблоками. Позже привезли ещё 3 ящика с яблоками. Сколько всего ящиков привезли в магазин? 

7. Вставь вместо многоточия "..." действия "+" или "-", чтобы равенство или неравенство стало верным.

14 ... 6 = 8	18 ... 9 = 9
8 ... 7 > 11	13 ... 8 < 6

8. Реши задачу.

Первая бригада собрала 6 кг груш. А вторая бригада собрала на 3 кг груш больше. Сколько кг груш собрала вторая бригада? 

9. Реши задачу.

Вчера в магазине продали 9 плиток шоколада. Сегодня в этом же магазине продали на 3 плитки меньше. Сколько плиток шоколада продали в магазине сегодня? 

10. Вставь вместо многоточия "..." действия "+" или "-", чтобы равенство или неравенство стало верным.

11 ... 2 = 9	13 ... 7 = 6
10 ... 7 > 10	12 ... 7 < 8